第3章 牛气冲天的特招生（2/2）

“高明啊，真是高明！”校长猛然上前，说道：“柳耀，后面还有吗？”

“当然有！”柳耀微微一笑，写下六个字。

“左牵黄，右擎苍。”“好，好！”校长拍手大笑，豪情满怀，大声说：“贴近生活，太贴近生活了！”

所有人都安静下来，静静看着校长激动的样子。

这些字都认识，但这到底是什么意思呢？

看到大家的困惑，校长平复心情，解释道：“这是说我虽然年老，却兴起少年打猎的热情，左手牵着黄狗，右手举着苍鹰。”李蒙也愣住了。

他的文言文虽然不如作文那么出色，但仅凭这几个字就能解读出这么多含义，他有些不服气地问：“校长，这个意思没问题吧？”

“哼，我在作协二十年，靠的就是对古诗词的理解！如果连这几句话都看不明白，这些年饭算是白吃了！”

说完，他不再理睬李蒙，急切地对柳耀说：“接着写，接着写！”

柳耀微微一笑，将整首词写在了黑板上！

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

“世间竟有如此豪放的词句，堪称千古绝唱！尤其是‘射天狼’这三个字，真是点睛之笔！”

校长惊叹点评，这显然是有所指，当着他们的面写下，明显是写给他们看的！

然而，这竟是一个高中生思考几分钟就能写出的！

所有人都有些震惊。

刚才站在李蒙那边的人都彻底沉默了。

废话，校长都说好了，他们还敢反驳校长？

“柳耀，老实告诉我，你刚才发呆的时候，是不是在心里想着这首词？”

校长激动得几乎要手舞足蹈了！作为一个文人，他深知这首词的含义！

“是的。

柳耀毫不犹豫地承认了这一切。

这样一来，一切都说得通了，原来她刚才并非在写作，而是一直在深思熟虑！

普通的古文创作并无太多讲究，然而宋词却要求上下阕遥相呼应，还需顾及韵脚和平仄。

他们原以为柳耀在炫耀，谁知她竟是真有本事！

即便那些精选进课本的唐诗宋词，与柳耀所作相比，意境也略逊一筹。

“这怎么可能！”李蒙脸色铁青，愤怒地质问道：“老师，您还不清楚柳耀是什么人吗？这首词肯定不是她写的，是从网上抄来的，您去查查！”

校长面色一沉：“我研究古诗词二十多年，读过的诗词比你吃过的饭还多！抄袭与否我会不清楚？”

他冷哼一声，接着说：“你诬陷柳耀同学，明天把你的家长叫来学校！”

李蒙瞬间像被抽干了力气，瘫坐在地。

此刻，校长明显站在柳耀这边！

校长兴奋不已，大半生教书育人，才发现自家学校有如此才华横溢的学生，将来必将成为国家文学界的翘楚。

“柳耀同学，加油！我看好你！”

柳耀微笑点头，表示接受。

所有人的目光都落在柳耀身上，显得有些茫然。

这就是传说中的特招生吗？

原来他一直低调行事，相比之下，李蒙虽然作文出色，但有本事你也写一首宋词试试？